เด็กหลายคนต้องดิ้นรนในช่วงที่เกิดโรคระบาด

ต้องเผชิญกับการเรียนรู้ในรูปแบบที่ยากสำหรับพวกเขามากกว่าโรงเรียนปกติ – นี่อาจเป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้และมีความต้องการพิเศษ แต่ก็ใช้ได้กับทุกส่วน เมื่อพวกเขากลับไปเรียนแบบตัวต่อตัวเด็กๆ ต้องการเวลาในการเรียนให้ทัน และพวกเขาต้องรู้สึกสบายใจที่จะขอเวลานั้นหรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ดังนั้นพวกเขาจึงต้องได้ยินข้อความว่าสิ่งที่สำคัญคือการเรียนรู้และความเข้าใจที่พวกเขาได้รับ วิธีการเลี้ยงเด็ก  ไม่ใช่ตารางเวลาที่เข้มงวดที่พวกเขาอาจทำไม่ทัน เด็กที่ใช้กรอบความคิดแบบเติบโตนี้ ซึ่งเป็นคำศัพท์ทางจิตวิทยาสำหรับความเชื่อที่ว่าอุตสาหกรรมเป็นเส้นทางสู่ความเชี่ยวชาญ จะมีความเครียดน้อยกว่าเพื่อนที่เชื่อว่าความสามารถของพวกเขาได้รับการแก้ไข และมีผลการเรียนดีกว่าพวกเขาในด้านวิชาการ นักเรียนที่มีกรอบความคิดแบบเติบโตยินดีต้อนรับข้อเสนอแนะ ได้รับแรงบันดาลใจจากงานที่ยาก และได้รับแรงบันดาลใจจากความสำเร็จของเพื่อนร่วมชั้นที่มีความสามารถ

โพสต์โดย : midnight เมื่อ 30 พ.ค. 2566 17:47:45 น. อ่าน 90 ตอบ 0